Tiene como propósito contribuir al desarrollo integral de los niños menores de seis años haciendo énfasis en su educación con la familia, los docentes, comunidad e instituciones que componen la red de bienestar familiar. Se resaltan las siguientes estrategias y proyectos:
- Diplomado en educación inicial: “la educación inicial desafíos para el desarrollo integral de los niños”. Estructurado en cinco módulos y sistematización de experiencias pedagógicas significativas. Los módulos son:
- Marco legal y políticas para la primera infancia
- Las maestras(o) y las cuidadoras desarrollando competencias en la primera infancia
- La familia y sus funciones en el desarrollo de la primera infancia
- El arte y los cuentos en la creación y recreación de espacios educativos significativos para la primera infancia
- Diseño curricular y evaluación para las competencias de la primera infancia
- Maleta de herramientas para la implementación de competencias en la primera infancia: es un conjunto de kits didácticos con énfasis en valores para la convivencia y la autonomía del niño, con: juegos, rondas, trabalenguas, cuentos, masas de colores, títeres diversos, teatrino, mantas, música y canciones. Los kit van acompañados de instrucciones para la elaboración y uso de los materiales.
- Talleres Pedagógicos de creatividad para el desarrollo infantil de la convivencia, las competencias y dimensiones de los niños.
- Talleres de articulación de las competencias en primera infancia (lineamientos del MEN) y las dimensiones de los menores de seis años en las situaciones.
- Todos cuentan. Es una serie de actividades donde el actor principal es la familia. Se trabajan encuentros de pareja, de padres e hijos, encuentros de mujeres y hombres y encuentros de familia. Su objetivo principal es vivenciar la convivencia familiar a partir del afecto, la comunicación, el manejo de la disciplina y las normas, la recreación y la participación.